發表園地
發布日期:2013年03月19日
高難度的 【朗讀】這件事
作者:吳曼瑰進入鄉土教學工作已經有9年了。這段期間，歷經了自製教材到現在各種版本的濫觴；排課從晨光、午休時間進入到正式課程。感受到本土語文逐漸受到重視，尤其能夠排入全國語文比賽的行列，相信這是重視本土文化的人所樂見的。希望這是漸進的深耕，而不是做表面功夫。
閱讀更多發布日期:2013年02月22日
「偶！喜歡－偶戲初體驗」—一次有趣又深具啟發的鄉土
作者:台北市社子國小教師 施秀霞鄉里是兒童最早接觸學習的地方。對鄉土的熟悉，可以引發兒童對鄉土的情感，而對自己生長的土地有所了解，才會有更濃厚的鄉土情懷。因此，鄉土教學是生活化的教學，也是做中學，學生主動參與的學習活動。
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